Expo-science : de petites étapes pour de grands projets! Classe de Véronique — 2e cycle

De mars à mai, madame Véronique et un parent co-éducateur, Émilie, ont accompagné les élèves de 3e et 4e année dans un projet spécial visant à mieux comprendre les différentes étapes d’un projet et à développer les habiletés nécessaires pour mener un projet à terme, du début à la fin.

Comme plusieurs élèves avaient encore de la difficulté à bien organiser leur démarche, Émilie a eu l’idée d’offrir un projet Pandacraft à chacune des huit équipes de la classe. Cette activité leur a permis d’apprendre à suivre adéquatement les différentes micro-actions nécessaires à la réalisation d’un projet. Chaque équipe a ainsi reçu une enveloppe contenant un magazine et le matériel nécessaire à sa réalisation.

Les élèves étaient très enthousiastes à la découverte de leur enveloppe! Ils ont d’abord lu le magazine afin de se renseigner sur leur thème, puis ils ont construit un élément en lien avec celui-ci en suivant attentivement chacune des étapes proposées. 

Pour conclure cette belle expérience, les élèves ont participé à une expo-science afin de partager leurs connaissances et de présenter leurs projets à d’autres classes de l’école. Un autre bel exemple de projet rassembleur, concret et stimulant qui engage les élèves dans plusieurs notions d’apprentissage!