Dans la classe de Maryse, des activités STIAM permettent aux élèves de travailler la Science, la Technologie, l’Ingénierie, l’Art et les Mathématiques dans un même projet (STIAM).
En novembre, le projet STIAM a amené les élèves à travailler un défi personnel afin d’améliorer leur collaboration en équipe. Cette activité a permis aux jeunes de s’autoévaluer dans le but d’améliorer leur coopération afin qu’ils deviennent de meilleurs coéquipiers. Les parents coéducateurs agissaient comme guides afin de les recentrer sur leur objectif.
